Course Overview

受講生は、「日本語教育学プログラム演習2A」をふまえ、自分自身の博士論文完成を目的として、日本語教育学に関わる研究を、Power pointなどを用いた口頭発表と、ポスター形式で発表する。発表内容は「日本語教育学プログラム演習1A」「同1B」「同2A」と異なるものとする。初めに、口頭発表で研究内容をアピールし、ポスターで詳細に議論する形式をとる。教員・院生が一体となって議論を行うことで、課題設定、分析方法の適性、現象の結果の真偽等を議論し、研究の深化を図る。受講者には、口頭発表の技術をしっかりと理解することを求める。加えて、学会などの運営手法も学ぶことも求め、プログラム作成、司会も担当する。

Learning Achievement

自身の研究をレジュメ作成、ポスター作成、発表を通じて「知の創成力」として多角的に考えられ、多くの研究アプローチを学ぶことで、「研究力」「専門知識」を深化させられるようになる。研究集会のモデレーターを務め、他者の研究に対してコメント・意見を述べることで、「コミュニケーション能力」「国際性」を深められるようになる。

Competence

汎用コンピテンスのうち「知の創成力」「コミュニケーション能力」「国際性」に関連する。専門コンピテンスのうち「研究力」「専門知識」に関連する。

Course prerequisites

Grading Philosophy

口頭・ポスター発表（20％）、モデレーター力（20％）、最終レポート（60％）に基づく
評価は本学の基準による

Course schedule

口頭発表時間は、一人当たり持ち時間20分
ポスター発表時間30分を一サイクルとして、複数回行う

Course type

Class Exercises

Online Course Requirement

Instructor

Bushnell Cade Conlan,Sekizaki Hironori,Ono Masaki,Ide Risako,Takagi Tomoyo,Vanbaelen Ruth,Ito Hideaki,MOON CHANGYUN

Other information

ポイントを絞李、特に自分の中で課題と感じる点を中心に発表して欲しい。学外などの学会発表への準備の場として活用して欲しい。

Site for Inquiry

Link to the syllabus provided by the university