Course Overview

語彙の目的別分類法、分類・提示基準について調査し、分類を実践する。特に、語種別(例えばカタカナ語と非カタカナ語)の使用目的・効果などについて考察する。

Learning Achievement

語彙分類を通して語彙の体系を理解することができる。

Competence

専門コンピテンス「1.言語事象を構造的に分析する力」「2.言語事象を社会・人間との関わりで捉える力」に関連する。

Course prerequisites

Grading Philosophy

対面授業の場合は、口頭発表30%、小課題30%、期末レポート40%で評価する。
オンラインオンデマンドの授業の場合、小課題60%、期末レポート40%で評価する。
●ルーブリック：http://www.japanese.tsukuba.ac.jp/cms/resource/uploads/2022/03/AE13B82.pdf

Course schedule

1.授業内容と授業進行の説明、履修上の注意点、調査のためのグルーピング
2.語彙分類法I:目的別の語彙分類法
3.語彙分類法II:語彙分類の実際
4.語彙分類の演習 I:つくばでの生活のための語彙目録と分類
5.語彙分類の演習II:出産と育児のための語彙目録と分類
6.語彙分類の演習III:文科系の大学授業を履修するための語彙目録と分類
7.語彙分類の演習IV:広告言語を研究するための語彙目録
8.語種による同義表現:和語と漢字語、カタカナ語と非カタカナ語
9.同義表現の使用目的と効果:場面の排除した分析と場面別の分析
10.まとめ
各回の授業中出されるグルーピング別、または個人への課題を調査・分析し、発表・提出する。

Course type

Class Exercises

Online Course Requirement

Instructor

Kim In-hwa

Other information

Site for Inquiry

Link to the syllabus provided by the university